SER DIFERENTE É NORMAL!!!!!

HIGIENE PESSOAL COM CRIANÇAS ESPECIAIS

Sabemos que na educação especial, principalmente na educação infantil as crianças tem limitações em relação a higiene; portanto sugerimos, um projeto de higiene.

PROJETO HIGIENE

Objetivos:

• Estimular a socialização
• Desenvolver hábitos de higiene
• Falar sobre a higiene na alimentação
• Mostrar a importancia da higiene no nosso desenvolvimento
• Desenvolver coordenação motora

Desenvolvimento:

• Música
• Atividades com revistas e jornais (Gravuras)
• Jogando com Memória Visual - Jogo Falta1
• Mural Amigos da Higiene
• Colorir e Cantar

Culminância:

• Entrevista com um profissional da área de higiene (médico, dentista),
• Confecção de um álbum de recortes e desenhos sobre a importancia da higiene.

Desenvolvimento da aula

Hora da música:
Cantar com as crianças a musica do “Sapo não lava o pé”

O sapo não lava o pé,
Não lava porque não quer,
Ele mora lá na lagoa
Não lava o pé
Porque não quer
Mas que chulé!!!!

Imagem e Ação:
O professor mostrará a gravura para os alunos e eles dramatizarão a ação do desenho lavando as mãos, penteando os cabelos, escovando os dentes, tomando banho e enxugando o corpo.

Jogando com a Higiene Pessoal:
JOGO FALTA 1

• Mostrar para as crianças alguns objetos de higiene pessoal.
• As crianças estarão na rodinha e no centro o professor colocará os objetos de higiene.
• As crianças deverão observar os objetos atentamente.
• O professor pedirá que uma criança tape os olhos ou saia da sala e irá retirar um dos objetos e esconde-lo.
• A criança voltará ou abrirá os olhos e deverá descobrir o objeto que está faltando.
• Todas as crianças deverão participar da brincadeira e estarão trabalhando a percepção e a memória visual.

Imagem e Ação:
O professor mostrará a gravura para os alunos e eles dramatizarão a ação do desenho lavando as mãos, penteando os cabelos, escovando os dentes, tomando banho e enxugando o corpo.

Jogando com a Higiene Pessoal:
JOGO FALTA 1

• Mostrar para as crianças alguns objetos de higiene pessoal.


• As crianças estarão na rodinha e no centro o professor colocará os objetos de higiene.


• As crianças deverão observar os objetos atentamente.


• O professor pedirá que uma criança tape os olhos ou saia da sala e irá retirar um dos objetos e esconde-lo.


• A criança voltará ou abrirá os olhos e deverá descobrir o objeto que está faltando.


• Todas as crianças deverão participar da brincadeira e estarão trabalhando a percepção e a memória visual.

Mural Amigos da Higiene:

• Utilizar gravuras de crianças ou pessoas realizando hábitos de higiene, com gravuras normais.


• Pedir que as crianças procure gravuras de higiene pessoal e cole em um mural feito pelo professor.


• O professor mostra no mural os rótulos de produtos de higiene e os alunos vão dizendo os nomes.

Colorir:
Faça de conta que a cola branca é uma pasta de dente! Vamos cobrir o dentinho com pasta de dentes e deixa-lo limpinho e protegido.

VAMOS CANTAR:
Música: (Atirei o pau no gato)

SAÚDE BUCAL

Meus dentinhos
Eu escovo...vo...
Porque isso...so...
É legal...gal...gal...
Quem escova...va...
Se previne...ne...
E garante... e garante...
Saúde bucal... cal...cal...

Foi elabora 5 atividades uma por dia, pelo fato das crianças serem portadoras de Síndrome de Down a atividade tem que ser aplicada com muita dedicação e paciência, onde assim é atingido uma semana com um projeto de aula de Higiene Pessoal. (Alunos Unopar Pedagogia – Jaú)